A partir del texto dado:
Prefacio, libro: "La importancia del tenedor" de Bee Wilson, descargar aquí:
1. Leer
2. Extraer de la lectura elementos correspondientes a los diferentes
subsistemas (de acuerdo a lo que se encuentra en la lectura)
3 incorporar aquellos elementos que el grupo haya inferido o especulado
que amplíe lo trabajado por el grupo.
4. Establecer los distintos componentes del sistema
Indicando por lo menos 2 fronteras de actuación posible.
ESTE EJERCICIO SE REALIZÓ EN CLASE, EN ALGUNOS CASOS QUEDÓ PARA RESOLVER Y COMENTARLO EN LA CLASE DE LA SEMANA DEL 21 AL 25 DE ABRIL
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